تطلق لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) مراجعة شاملة لبرنامج دعم الإنترنت المدرسي بقيمة 3 مليارات دولار بسبب مخاوف بشأن وقت الشاشة
أعلنت لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) يوم الأربعاء أنها ستطلق مراجعة شاملة لبرنامج E-Rate لدعم الإنترنت في المدارس، مشيرة إلى مخاوف من أن زيادة وقت الشاشة في المدارس قد يساهم في انخفاض الأداء الأكاديمي.
يوفر برنامج E-Rate ما يقرب من 3 مليارات دولار سنويًا كخصومات للوصول إلى الإنترنت وخدمات الاتصال ذات الصلة للمدارس والمكتبات المؤهلة.
ووصف بريندان كار، رئيس لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC)، المراجعة بأنها ضرورية في الوقت الذي ارتفع فيه استخدام وقت الشاشة في المدارس في جميع أنحاء البلاد، خاصة منذ فيروس كورونا.
وقال لشبكة فوكس نيوز ديجيتال إن الاستخدام المتزايد قد يؤدي إلى نتائج تعليمية سيئة، مستشهدا بمشورة صادرة عن وزارة الصحة والخدمات الإنسانية الأمريكية هذا العام.
قال كار: “لقد بدأنا الآن نشهد تدفقًا للأبحاث التي تربط بين الوقت المفرط أمام الشاشات في المدارس وبين الطلاب ذوي النتائج الأكاديمية السيئة للغاية”. “إننا نشهد أداءً ضعيفًا حقًا في جميع أنحاء البلاد في القراءة، ومهارات الرياضيات، والتنمية المعرفية.”
وقال كار إن المراجعة تهدف أيضًا إلى تمكين الآباء الذين قد يكون لديهم وعي قليل بكيفية استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية لأطفالهم.
وقال: “أعتقد أن الآباء يوفرون الكثير من الإشراف الكبير عندما يستخدم الأطفال التكنولوجيا والشاشات داخل المنزل، لكن هذا المستوى من الإشراف الأبوي يختفي عندما يكون طفلك في المدرسة”. “أعتقد أن هناك العديد من الآباء الذين ليس لديهم فكرة عما يفعله أطفالهم عندما يقضون ساعات أمام الشاشات في المدارس.”
“وتابع كار: “لذلك فإن هذا جزء من إجراءات لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) هو النظر في كيفية تمكين الآباء والتأكد من أنهم يعرفون ما يحدث مع هذه الاتصالات التي يمولها هذا البرنامج الفيدرالي”.
وقال كار إن لجنة الاتصالات الفيدرالية تريد التأكد من أن برنامج E-Rate يدعم “النتائج التعليمية الإيجابية والجيدة، وليس الانحرافات أو الأداء الضعيف”. وقال إن الوكالة تجري “مراجعة من أعلى إلى أسفل” للبرنامج وتظل منفتحة على مجموعة من الإصلاحات المحتملة.
وقال كار إن المراجعة تعتمد على الإجراءات المتخذة في الكونجرس وفي المناطق التعليمية في جميع أنحاء البلاد لتقليل وقت الشاشة والعودة إلى المزيد من “الأساليب الكلاسيكية” في التعليم.
وقال إن المراجعة يمكن أن تؤدي في النهاية إلى حواجز حماية جديدة للبرنامج، أو متطلبات الشفافية أو تغييرات التمويل، أو إصلاحات أخرى مصممة لضمان توافق خدمات الإنترنت المدعومة اتحاديًا مع ما وصفه بـ “أفضل العلوم” فيما يتعلق بالنتائج التعليمية.
ومن المقرر أن تصوت لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) في 25 يونيو على ما إذا كان سيتم فتح المراجعة رسميًا وطلب التعليق العام على التغييرات المحتملة في البرنامج.
تأتي مراجعة لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) في الوقت الذي يظل فيه الأداء الأكاديمي الوطني مصدر قلق كبير. وفقاً لأحدث تقييم وطني للتقدم التعليمي، والذي يُطلق عليه غالباً “بطاقة تقرير الأمة”، فقد وصلت درجات الرياضيات والقراءة لطلاب الصف الثاني عشر إلى مستويات قياسية، لتستمر في الانخفاض المستمر منذ سنوات.
