تقوم eSchool News بالعد التنازلي للقصص العشر الأكثر قراءة لعام 2025. تركز القصة رقم 3 على التحديات في القيادة المدرسية.
تم نشر هذه القصة في الأصل بواسطة Chalkbeat. قم بالتسجيل للحصول على رسائلهم الإخبارية على ckbe.at/newsletters.
هناك لعبة دوَّارة قديمة في الحي الذي أعيش فيه، يلعب عليها أطفالي من وقت لآخر. لقد أدت سنوات من ركوب الأطفال عليها إلى إرخاء مفاصلها بحيث تدور بحرية أكبر وبسرعة أكبر. في المرة الأخيرة التي لعبوا فيها في لعبة الدوامة، تعلم أطفالي درسًا مهمًا وهو أنه كلما اقتربوا من المركز الذي يجلسون فيه، كلما شعروا بمزيد من الاستقرار والسيطرة.
في حين أن كوني قائدة مدرسة كنت أشعر دائمًا وكأنني على قطعة تدور من معدات الملعب، فإن القيادة منذ تنصيب الرئيس دونالد ترامب جعلتني أشعر وكأنني انتقلت من المركز إلى الحواف في هذه الاستعارة الممتعة. لقد جعلت غارات الهجرة والهجمات على الحريات المدنية العمل يبدو سريعًا للغاية.
المدرسة التي أخدمها بها عدد كبير من الطلاب المهاجرين. المراهقون الذين شعروا منذ أسابيع فقط أن مدرستنا كانت مكانًا آمنًا ومأمونًا، يحملون الآن مستوى جديدًا من الاهتمام في فصولنا الدراسية وممراتنا. شهدت مدرستي انخفاضًا كبيرًا في الحضور منذ شهر يناير، حيث أشار الآباء والأوصياء إلى رغبتهم في إبقاء أطفالهم في المنزل بدلاً من إرسالهم إلى المدرسة وتعريضهم للأذى أثناء مداهمات إدارة الهجرة والجمارك في جميع أنحاء المدينة.
يشعر موظفونا بتأثير التحولات الخطابية والسياسية خارج واشنطن أيضًا. إنهم يخشون على السلامة الجسدية والعاطفية لطلابنا عندما يغادرون المدرسة.
ومن جهتي، أتساءل ما إذا كانت قراراتي التي تعطي الأولوية للمساواة والشمول ستجعلني هدفا للانتقاد ــ أو ما هو أسوأ من ذلك، التحقيق. هذا العام، أتيحت لنا فرص التطوير المهني المستمرة لتعليم الموظفين كيف يمكنهم دعم طلابنا وموظفينا المثليين بشكل أفضل. وفي كل مرة ننخرط في هذه المناقشات، أجد نفسي قلقًا بشأن التداعيات.
لكنني مصمم على أن البرامج والأشخاص الموجودين لدعم وحماية طلابنا الأكثر ضعفًا لن يختفيوا. بل سيتم تعزيزها. دوري كقائد مدرسة هو خلق بيئة آمنة للغاية وقبول أن الطلاب والموظفين لا يشعرون مطلقًا بأنه يجب عليهم الاعتناء بهم أثناء وجودهم في المدرسة. نريدهم أن يتنفسوا بسهولة مع العلم أنه، على الأقل خلال اليوم الدراسي، يمكن رؤيتهم وآمنين وناجحين.
من المؤكد أن هذه الوظيفة كانت دائمًا عبارة عن شعوذة، والتي تشمل القيادة التعليمية، والدعم السلوكي، ووضع الميزانية، والتوظيف، وفي حالتي، محاربة وصمة العار التي تم تصنيفها تاريخيًا على أنها مدرسة منخفضة الأداء من قبل وزارة التعليم في كولورادو. لكن التغييرات التي خرجت من واشنطن أخذت الأمور إلى المستوى التالي. وبينما أتصفح كل هذا، أبذل قصارى جهدي لأكون نشيطًا ومتفائلًا وموثوقًا. كل يوم هو تمرين لإيجاد المتعة في تفاعلاتي مع الطلاب والموظفين.
أجد متعة في رؤية الطلاب وهم يهتفون لأقرانهم في مباريات كرة السلة. أجد متعة في مشاهدة المعلم يجلس مع الطالب حتى يستوعب مفهومًا صعبًا. أشعر بالسعادة عندما أرى أعضاء هيئة التدريس يتدخلون لتدريس فصل دراسي لزميل مريض أو يحتاج فقط إلى فترة راحة. أجد الفرح والأمل في تفاعلاتي اليومية مع الطلاب والموظفين؛ إنهم جوهر عملي وهم أشجع الأشخاص الذين عملت معهم في مسيرتي المهنية.
عندما أدفع أطفالي في لعبة الخيل الدوارة، أطلب منهم الوصول إلى المركز لأن الدوران يبدو بطيئًا وتقل الضوضاء. هذه هي نفس النصيحة التي سأقدمها لقادة المدارس الآن. انتقل مباشرة إلى مركز عملك من خلال التواجد مع الطلاب والموظفين قدر الإمكان. وحتى في المركز، لا يتوقف الدوران. ولم تتضاءل الغارات والهجمات السياسية وتكتيكات الخوف، لكن التحدي المتمثل في مواجهتها أصبح أكثر قابلية للإدارة قليلاً. في حين أن كل القوى الموجودة قد تدفع القادة بعيدًا عن مركز عملهم، فإن إعطاء الأولوية للعمل القائم على القيم يذكرنا بالضبط لماذا نفعل ما نفعله.
Chalkbeat هو موقع إخباري غير ربحي يغطي التغيير التعليمي في المدارس العامة.
لمزيد من الأخبار حول القيادة المدرسية، قم بزيارة مركز القيادة التعليمية في eSN.
