أعرف ما هو شعور الوقوف أمام فصل دراسي لا يحتوي على ما يكفي. لا يوجد ما يكفي من أجهزة الكمبيوتر. لا يوجد ما يكفي من البرامج والأدوات التقنية الحديثة. لا توجد موارد كافية لمنح كل طالب الخبرة التي يستحقها. عندما يلاحظ الطلاب هذه الفجوات، فإنهم يلاحظون أكثر من الأدوات المفقودة. ويبدأون في التساؤل عما إذا كان تعليمهم، وبالتالي إمكاناتهم، مهمًا حقًا. هذا الشك يمكن أن يستنزف ثقتهم بهدوء.
ولهذا السبب فإن الموارد التي يمكن الاعتماد عليها ليست مجرد مكافأة في التعليم. إنهم شريان الحياة. من خلال دوري في قيادة أكاديمية Scholastic Esports في برنامج Five Carat Choice في مدرسة Palm Beach Lakes الثانوية، شاهدت كيف يؤدي الوصول إلى المعدات عالية الجودة والتعلم الهادف القائم على المشاريع إلى تحويل الطلاب من الداخل إلى الخارج. ولا يتعلق الأمر بما يتعلمونه فحسب، بل يتعلق أيضًا بكيفية رؤيتهم لأنفسهم.
لقد كنت محظوظًا لتطوير شراكات مع منظمات مثل Cleverlike Studios، مما أدى إلى تغيير اللعبة لطلابي من خلال جلب التكنولوجيا المتقدمة والإبداع مباشرة إلى الفصل الدراسي. على سبيل المثال، تعلموا كيفية إنشاء شخصيات جديدة للعبة Minecraft وصمموا قمصان رياضية مخصصة لشخصياتهم في لعبة Minecraft. انخرط الطلاب أثناء التعلم في الألعاب التي يعرفونها ويحبونها. تتيح لهم هذه التجارب التعبير عن إبداعاتهم ورؤية أفكارهم تنبض بالحياة أثناء بناء مهارات معقدة مثل البرمجة والوسائط الرقمية وتصميم الألعاب.
عندما ينتقل الطلاب من اللعب البسيط إلى التصميم، تبدو الوظائف في مجال التكنولوجيا والوسائط الرقمية فجأة متاحة لهم، حتى لو لم يسبق لهم أن رأوا أنفسهم في هذه المجالات من قبل. تعتبر الرياضات الإلكترونية المدرسية بمثابة وسيلة ضمن المشهد التعليمي الذي يدمج عالم آسر لصناعة ألعاب الفيديو مع التعلم القائم على المشاريع والأهداف التعليمية. إنه يستفيد من اهتمامات الطلاب الحالية بموضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك اللعب، والوسائط الرقمية، والروبوتات، ومحو الأمية المالية، وتوجيههم نحو بيئة منظمة وتعليمية.
في غضون خمس سنوات فقط، تطورت أكاديمية Palm Beach Lakes Scholastic Esports من نادي صغير يضم عشرة طلاب إلى أكثر من خمسمائة، لتصبح أكاديمية CTE كاملة تعمل أثناء اليوم الدراسي وبعد المدرسة. من خلال هذه التجربة، يحصل الطلاب على أربع إلى خمس شهادات صناعية طوال مسارهم الذي يمتد لأربع سنوات. يوضح نجاحهم ما يحدث عندما تكون الموارد موثوقة ومترابطة ويتم تشجيع الإبداع. أصبح بإمكان الطلاب الآن رؤية أنفسهم في الوقت الفعلي من خلال نماذج ثلاثية الأبعاد وتصميماتهم الرقمية الخاصة، وإنشاء شخصيات جديدة للعبة Minecraft وتخصيص قمصان الرياضات الإلكترونية الخاصة بهم.
وإدراكًا لهذا النجاح، استثمرت مؤسسة بيو ما يقرب من 500000 دولار أمريكي لتوسيع بنيتنا التحتية وتحويل البرنامج من نادي ما بعد المدرسة إلى تجربة الفصول الدراسية الكاملة خلال النهار، مما يخلق فرصًا أكبر للنمو ونجاح الطلاب. الآن، عندما يدخل طلابنا إلى الفصل الدراسي الخاص بالرياضات الإلكترونية، فإنهم يدخلون إلى مساحة مبنية حول شغفهم. إنهم يرون أجهزة كمبيوتر قوية للألعاب، ومعدات بث احترافية، ومشاريع تتحدث لغتهم. وفجأة، أصبحت المهارات التي كانوا يعتقدون أنها مخصصة للآخرين فقط، قابلة للوصول. لقد بدأوا يدركون أن حبهم لألعاب الفيديو والروبوتات والوسائط الرقمية يمكن أن يفتح الأبواب أمام وظائف العالم الحقيقي وفرص الكلية.
النتائج تتحدث عن نفسها:
- في العام المالي 2023، استخدمت مدرسة Palm Beach Lakes High School منحة Pew Grant لإطلاق دورة الرياضات الإلكترونية ومقارنة النتائج مع مجموعة متطابقة من الطلاب.
- كان لدى الطلاب الذين شاركوا في الرياضات الإلكترونية معدلات تعليق أقل بكثير داخل المدرسة أو خارجها، مع ما يقرب من نصف عدد الحوادث مثل أقرانهم من غير الرياضات الإلكترونية.
- كما كان معدل التغيب عن الدراسة بين طلاب الرياضات الإلكترونية أقل قليلاً.
- في حين أن معدلات النجاح في المعدل التراكمي والشهادات كانت متشابهة، إلا أن التحسينات السلوكية كانت واضحة وذات مغزى.
هذه الأرقام تتطابق مع ما أراه كل يوم. الطلاب الذين كافحوا في السابق للبقاء منخرطين يظهرون الآن مبكرًا للتدرب. يبقون متأخرين للتعاون. إنهم يعاملون بعضهم البعض بمستوى من الاحترام والعمل الجماعي الذي ينتقل إلى فئاتهم الأخرى.
لن يكون أي من هذا ممكنًا بدون موارد موثوقة وذات صلة ترتبط مباشرة باهتمامات الطلاب وخبراتهم. في مدرسة Title I، تجعل هذه الأدوات التعلم ذا معنى من خلال تحويل الأفكار المجردة إلى مشاريع عملية يمكن للطلاب رؤيتها ولمسها وإنشائها. من خلال توسيع عقولهم من خلال التعلم العملي والمواد القائمة على المشاريع من شركات مثل Cleverlike Studios، يتمكن طلابنا من الوصول إلى الأدوات التعليمية التي تربط دروس الفصل الدراسي بتطبيقات العالم الحقيقي. تحديات البرمجة ومشاريع تصميم الألعاب وأنشطة الوسائط الرقمية تلهم الإبداع والتفكير النقدي والتعاون. والأهم من ذلك، أن هذا العمل يساعد الطلاب على رؤية أن أفكارهم ومواهبهم لها قيمة وأن إبداعهم يمكن أن يفتح الأبواب أمام الفرص المستقبلية.
بالنسبة للعديد من موارد طلابي كانت دائما نادرة. لكن في أكاديمية Scholastic Esports يجدون أكثر من مجرد معدات. يجدون الفرصة. ويكتشفون أن مهاراتهم لها قيمة تتجاوز اللعبة وأن أصواتهم وأفكارهم مهمة. يبدأون في تصوير أنفسهم كقادة في مجال التكنولوجيا والإعلام ومجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
قالت الطالبة أليسا تشافيز، “في العام الماضي، أكملنا مهمة تصميم قميص لفرق الرياضات الإلكترونية لدينا لارتدائها في لعبة Minecraft. كانت مهمة Esports Jersey مفيدة جدًا بل وملهمة بالنسبة لي لأنها ساعدتني على تعلم التكيف والاستجابة للاقتراحات والمتطلبات التي يريد العميل أو الشريك أن أطبقها على مشروع ما. ساعدني استخدام برنامج Blockbench على فهم أهمية معرفة كيفية التنقل واستخدام البرنامج للقيام بأفضل أعمالي في مشاريع معينة. عند صنع القميص، أخذت عناصر وألوان علامتنا التجارية “Retro Rams” وقمنا بتطبيقها على القميص لإنشاء تصميم يمثل الوحدة والعمل الجماعي، ويعرض وحدة فريق الرياضات الإلكترونية لدينا.
لهذا السبب أعتقد أن الرياضات الإلكترونية المدرسية لا تتعلق فقط بالألعاب. يتعلق الأمر بإنشاء جسر بين الفضول والفرصة. يتعلق الأمر بمنح الطلاب في المجتمعات التي تعاني من نقص الموارد الثقة لتحقيق أحلام أكبر والأدوات اللازمة لتحقيق هذه الأحلام.
إن النجاح المستمر لأكاديميتنا هو دليل على أنه عندما يتم دعم التعليم بالرؤية والتفاني والموارد المناسبة، فإن الطلاب سوف ينهضون. لقد أنشأنا مساحة حيث يبدو التعلم حقيقيًا، حيث يزدهر الإبداع، وحيث يتم بناء الثقة من خلال الخبرة. لقد لعب شركاء مثل Cleverlike Studios دورًا في هذا التقدم من خلال توفير الأدوات التعليمية التي تعزز ما نقوم به كل يوم. معًا، نثبت أن بيئات التعلم الموثوقة والمترابطة لا تلهم الإنجاز فحسب، بل تعد الطلاب أيضًا للنجاح خارج الفصل الدراسي.
