ظهر هذا البيان الصحفي في الأصل على موقع RAND.
ما يقرب من ثلث المدارس العامة الأمريكية من الروضة إلى الصف الثاني عشر تفرض فحص الصحة العقلية للطلاب، حيث يقدم معظمها العلاج الشخصي أو الإحالة إلى أخصائي الصحة العقلية المجتمعي إذا تم التعرف على الطالب على أنه يعاني من الاكتئاب أو القلق، وفقًا لدراسة جديدة.
قال حوالي 40 بالمائة من مديري المدارس الذين شملهم الاستطلاع أنه كان من الصعب جدًا أو من الصعب إلى حد ما ضمان حصول الطلاب على الرعاية المناسبة، بينما قال 38 بالمائة أنه من السهل أو السهل جدًا العثور على رعاية كافية للطلاب. يتم نشر النتائج في المجلة شبكة JAMA مفتوحة.
وقال جوناثان كانتور، المؤلف الرئيسي للدراسة وباحث السياسات في مؤسسة RAND، وهي منظمة بحثية غير ربحية: “تشير نتائجنا إلى أن هناك عوائق متعددة أمام فحص الصحة العقلية في المدارس، بما في ذلك نقص الموارد والمعرفة بآليات الفحص، فضلاً عن المخاوف بشأن زيادة عبء العمل لتحديد الطلاب”.
في عام 2021، أعلن الجراح العام الأمريكي حالة طوارئ للصحة العقلية للشباب. يقول الباحثون إن المدارس العامة تعد موارد استراتيجية للفحص والعلاج والإحالة لخدمات الصحة العقلية للشباب الذين يواجهون عوائق في بيئات أخرى.
أراد الباحثون فهم فحص الصحة العقلية في المدارس العامة الأمريكية، نظرًا للمخاوف المتزايدة بشأن الصحة العقلية للشباب في أعقاب التحديات التي يفرضها جائحة كوفيد-19.
في أكتوبر 2024، استطلعت دراسة RAND آراء 1019 مديرًا شاركوا في لجنة RAND American School Leader، وهي عينة تمثيلية على المستوى الوطني لمديري المدارس العامة من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
وقد سُئلوا عما إذا كانت مدرستهم قد فرضت فحصًا لقضايا الصحة العقلية، وما هي الخطوات التي يتم اتخاذها إذا تم تحديد إصابة الطالب بالاكتئاب أو القلق، ومدى سهولة أو صعوبة ضمان حصول هؤلاء الطلاب على الخدمات الكافية.
وجد الباحثون أن 30.5 بالمائة من مديري المدارس المستجيبين قالوا إن مدرستهم تتطلب فحص الطلاب الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية، مع ما يقرب من 80 بالمائة أفادوا أنه يتم إخطار أولياء الأمور عادةً إذا كانت نتيجة فحص الطلاب إيجابية للاكتئاب أو القلق.
أفاد أكثر من 70 بالمائة من مديري المدارس أن مدارسهم تقدم علاجًا شخصيًا للطلاب الذين ثبتت إصابتهم، بينما قال 53 بالمائة من مديري المدارس أنهم قد يحيلون الطالب إلى أخصائي رعاية الصحة العقلية المجتمعي.
وجدت الدراسة ارتفاع معدلات فحوصات الصحة العقلية في المدارس التي تضم 450 طالبًا أو أكثر وفي المناطق التي تضم في الغالب مجموعات من الأقليات العرقية والإثنية كمجموعات طلابية.
قال كانتور: “إن السياسات التي تعزز التمويل الفيدرالي وحكومات الولايات للصحة العقلية المدرسية، وسداد تكاليف فحص الصحة العقلية في المدرسة، والنسب الكافية لموظفي الصحة العقلية في المدرسة، قد تزيد من معدلات الفحص وتزيد من احتمالية ربط الطالب بالعلاج بنجاح”.
تم تقديم الدعم للدراسة من قبل المعهد الوطني للصحة العقلية.
المؤلفون الآخرون للدراسة هم رايان ك. ماكبين، وآرون كوفنر، وجوشوا بريسلاو، وبرادلي د. ستاين، وجميعهم من مؤسسة RAND؛ جاكلين رانكين من كلية الطب بجامعة بيتسبرغ؛ فانغ تشانغ، وهاو يو، وأليسا بورنيت، وجميعهم من معهد هارفارد للرعاية الصحية للحاجبين؛ وأتيف مهروترا من كلية الصحة العامة بجامعة براون.
تعمل مؤسسة RAND Health Care على تعزيز المجتمعات الأكثر صحة من خلال تحسين أنظمة الرعاية الصحية في الولايات المتحدة وبلدان أخرى.
