توصلت دراسة إلى أن أداة فحص DESSA الجديدة التي سيتم إصدارها للعام الدراسي خريف 25 – والتي تم تصميمها لتقترن بتقرير تقييم ذاتي للطالب قائم على القوة – تنبأت بدقة بمستويات الرفاهية لدى 70 بالمائة من الطلاب.
وفقًا للنتائج التي توصلت إليها شركة Riverside Insights، التي أنشأت التقييمات المدعومة بالأبحاث، وجد الباحثون أنه حتى الطلاب ذوي المهارات الاجتماعية والعاطفية القوية غالبًا ما يعانون من مخاوف كبيرة تتعلق بالصحة العقلية، مما يتحدى الافتراض القائل بأن المرونة وحدها تشير إلى رفاهية الطالب. تشير الدراسة، التي فحصت نتائج 254 طالبًا من طلاب المدارس المتوسطة في جميع أنحاء الولايات المتحدة، إلى أن الجمع بين فحص المخاطر والمرونة يمكن أن يمكّن من تحديد الطلاب الذين قد تفوتهم الأساليب التقليدية.
قالت الدكتورة إيفلين جونسون، نائب رئيس قسم البحث والتطوير في شركة Riverside Insights: “يؤكد هذا البحث صحة ما أخبرنا به متخصصو الصحة العقلية في المدارس منذ سنوات، وهو أن أساليب الفحص التقليدية تفوت عددًا كبيرًا جدًا من الطلاب”. “عندما يتمكن المعلمون والمستشارون من استخدام نهج مزدوج لتحديد عوامل الخطر، يمكنهم تحديد المخاوف والمشاركة في وقت مبكر، بطريقة مستهدفة، قبل أن تتحول المخاوف إلى أزمات كبرى.”
توفر الدراسة، التي قدمت دليلاً على، على سبيل المثال، العجز في المهارات الاجتماعية بين الطلاب الذين ليس لديهم مخاوف سلوكية عاطفية أو محددة، أول دليل تجريبي على أن النظر في كل من المخاطر والمرونة يمكن أن يعزز الفوائد التنبؤية للفحص، عند مقارنتها بالفحص القائم على نقاط القوة وحده.
في السنوات التي أعقبت فيروس كورونا، لاحظ العديد من المعلمين شعورًا بأن شيئًا ما “متوقف” لدى الطلاب، على الرغم من تقييمات DESSA التي تشير إلى أن الأمور كانت على ما يرام.
قال جونسون: “لقد سمعنا هذه التعليقات من العديد من العملاء المختلفين، وقد دفعت فريقنا إلى التفكير – من الواضح أننا نفتقد شيئًا ما، على الرغم من أن تقييم المهارات الاجتماعية العاطفية مهم للغاية وهناك أدلة تظهر الارتباط بنتائج أكاديمية أفضل ونتائج أفضل للرفاهية العاطفية”. “ومع ذلك، فإننا لا نستغل شيئًا يجب استغلاله.”
لفترة طويلة، إذا لم يظهر الشخص أي صراعات خارجية أو واضحة في مجال الصحة العقلية، كان يُعتقد أنه يتمتع بصحة عقلية جيدة. في التحقيق في النظريات والأطر المختلفة التي توجه قضايا الصحة العقلية، قام فريق Riverside Insight بالتعمق في عمل الدكتور شانون سولدو، والذي يتمحور حول نموذج العامل المزدوج.
قال جونسون: “ما يوحي به نهج العامل المزدوج حقًا هو أن غياب المشكلات لا يعادل بالضرورة الصحة العقلية الجيدة – فهناك بالفعل هذين العاملين، العوامل المزدوجة، نتحدث عنهما من حيث المخاطر والمرونة – والتي تعطيك حقًا صورة أكثر اكتمالًا عن كيفية أداء الطالب”.
قال جيم بولر، المدير العام لقسم الفصول الدراسية في شركة Riverside Insights: “إن الفعالية المرتبطة بهذا النهج ثنائي العامل مشجعة، ولها آثار كبيرة على الممارسين الذين يكافحون من أجل تحديد المخاطر بموارد محدودة”. “أخبرتنا المدارس أنها بحاجة إلى طريقة لتحديد الطلاب الذين قد يعانون تحت السطح. ويضمن DESSA SEIR عدم سقوط أي طالب في الشقوق من خلال توفير الصورة الكاملة التي يحتاجها المعلمون للحصول على دعم وقائي حقيقي للصحة العقلية.”
ويأتي هذا الإطلاق مع وصول المخاوف المتعلقة بالصحة العقلية بين الطلاب إلى مستويات الأزمة. فكر أكثر من 1 من كل 5 طلاب في محاولة الانتحار في عام 2023، في حين أن 60 بالمائة من الشباب المصابين بالاكتئاب الشديد لا يتلقون علاجًا للصحة العقلية. مع وصول نسبة الأخصائيين النفسيين إلى الطلاب إلى 1:1065 (موصى به 1:500) ونسب المستشارين إلى 1:376 (موصى به 1:250)، تحتاج المدارس إلى حلول وقائية تعمل في حدود الموارد المتاحة.
ستكون DESSA SEIR متاحة للعام الدراسي 2025-2026.
ظهر هذا البيان الصحفي في الأصل على الإنترنت.
