فهل تنزلق الولايات المتحدة في القرن الحادي والعشرين نحو نسختها الخاصة من هجرة الأدمغة الأوروبية في مرحلة ما بعد الحرب؟
قال رئيس جامعة هارفارد آلان جاربر إن هناك أوجه تشابه غير مريحة بين أمريكا اليوم وعصر التاريخ الأوروبي الذي تميز بهروب العلماء إلى الخارج، وخاصة إلى الولايات المتحدة، وهي الفترة التي ألحقت الضرر بالقارة باعتبارها قوة علمية عالمية.
جاء تحذير جاربر يوم الاثنين خلال مناقشة مع رئيسة تحرير وول ستريت جورنال إيما تاكر. عُقد الحدث تحت عنوان “الجامعات والديمقراطية والمستقبل الأمريكي” في 92NY في نيويورك، وركز على ما تعنيه الاضطرابات التي شهدتها الجامعات الأمريكية في الأشهر الأخيرة بالنسبة لمستقبل البلاد.
قبل الحرب، قال جاربر، كانت اللغة الألمانية هي “اللغة المشتركة” للعلوم. وقال إن الهجرة إلى الولايات المتحدة بعد الحرب كانت على الأقل جزءًا من السبب وراء قفزة البحث والاكتشاف في البلاد إلى الأمام في العقود التالية.
وقال إن السبب الثاني هو الشراكة المالية الفريدة التي نشأت بين الجامعات والحكومة الأمريكية.
وفي تلك الشراكة، قدمت الحكومة دعمًا ماليًا كبيرًا للأبحاث. وقد وضع نجاحها الولايات المتحدة في طليعة التقدم العلمي العالمي لعقود من الزمن، الأمر الذي اجتذب بدوره أفضل وألمع العقول الشابة من جميع أنحاء العالم إلى هنا في حلقة حميدة.
ومع ذلك، فإن الهجوم الأخير الذي شنته الحكومة على الجامعات البحثية يهدد بتفكيك تلك الشراكة وعكس اتجاه تدفق المواهب. وقال جاربر لجمهور من نحو 200 شخص إن تخفيضات التمويل والحملات على الهجرة خلال الأشهر الخمسة عشر الماضية فتحت الباب أمام الدول الأخرى لجذب الباحثين الشباب بعيدا عن المؤسسات الأمريكية.
قال كين والاش، عضو مجلس إدارة 92NY، المعروف سابقًا باسم 92nd Street Y، والذي قدم الحدث: “منذ الحرب العالمية الثانية، كانت جامعات البلاد رموزًا ومحركات للقيادة الأمريكية في الداخل والخارج، ومحركات للاكتشاف والنمو الاقتصادي والحيوية الديمقراطية”.
التمويل الفيدرالي “ليس هدية. إنه مدفوعات مقابل العمل الذي يتم تنفيذه بناءً على طلب الحكومة الفيدرالية.”
آلان جاربر
وقال: “اليوم، تتعرض هذه المؤسسات وتلك القيادة لضغوط حقيقية، وتواجه الاستقطاب السياسي، والشكوك العامة، والضغوط المالية، والتحول التكنولوجي. إنها بالفعل لحظة تغيير عميق وعواقب”.
وأشار جاربر إلى أن الدول الأخرى قد لاحظت ذلك.
وقال: “لقد نظرت دول أخرى إلى هذا الأمر، وهم يرون فرصة، تماماً كما فعلت الولايات المتحدة في الفترة التي سبقت الحرب العالمية الثانية”. “وهناك أموال في كندا وأوروبا لتوظيف العلماء الأمريكيين، والصين تبذل كل ما في وسعها لضمان عودة علمائها الواعدين الموجودين في الولايات المتحدة إلى الصين.”
مع استمرار الصراع حول تمويل الأبحاث، تساءل تاكر عما إذا كان ينبغي لجامعة هارفارد أن تمضي بمفردها وترفض تلقي الأموال الفيدرالية.
وقال جاربر إن إنهاء الشراكة بين الجامعة والحكومة سيكون له آثار واسعة النطاق ليس فقط على التعليم العالي ولكن على الأمة بأكملها.
وقال جاربر إن التمويل الفيدرالي “ليس هدية. يجب أن نكون واضحين للغاية بشأن ذلك. إنه مدفوعات مقابل العمل الذي يتم تنفيذه بناءً على طلب الحكومة الفيدرالية”. “إذا قلنا إننا لن نجري أبحاثًا، فسنتخلى عن التمويل الفيدرالي، ويمكن القول إننا قد نكون أفضل حالًا من الناحية المالية، لكن ذلك سيقطع جزءًا كبيرًا من قلوبنا. هذا ما تفعله الجامعات البحثية. لكن الضرر لا يقتصر على الجامعات فحسب، بل يلحق الضرر بالبلد”.
واعترف جاربر بأن الانتقادات الموجهة من الإدارة ليست كلها بلا أساس.
وقال إن معاداة السامية في الحرم الجامعي لم يتم الاعتراف بها لفترة طويلة، وهو ما أكدته فرقة العمل التي عينها.
وقد قدمت هذه الهيئة، وهيئة ثانية تدرس التحيز ضد المسلمين والفلسطينيين، تقريرين عن طرق معالجة هذه القضية، من خلال التعليم، بما في ذلك التغييرات في توجهات الطلاب، والتكيف بشكل أفضل مع الممارسات الدينية، وإعادة التفكير في التعليمات حول المواضيع.
على الرغم من أن فرق العمل توقعت أن تستغرق الإصلاحات سنوات لإحداث التغيير، إلا أن جاربر قال إنهم شهدوا تحولات ذات مغزى في الحرم الجامعي بعد عام واحد فقط.
أحد المجالات التي لا تحتوي على سوى القليل من الإجابات الملموسة يتعلق بتأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم والعالم الذي ينتظر الخريجين. وقال إنه سيتعين على الجامعات مواكبة وتيرة التغيير، وسيتعين على طلاب اليوم التكيف مع تغيير الذكاء الاصطناعي لطريقة عملنا.
وعلى الرغم من كل التحديات التي تواجه جامعة هارفارد والجامعات الأمريكية الأخرى، قال جاربر إنه متحمس لمجالات البحث الواعدة، مثل الحوسبة الكمومية، والإحصاء، وعلوم الحياة، والتي يبدو أنها على أعتاب إنجازات كبيرة.
وقال جاربر: “أعتقد أن قضيتنا عادلة. وأنا متحمس لما يمكننا تحقيقه”. “الأمر لا يتعلق بجامعة هارفارد. إنه يتعلق بالتعليم العالي، إنه يتعلق بمستقبل البلاد. أعتقد أننا يمكن أن نكون على طريق جيد.”
وأضاف: “أريد أن أقوم بدوري، وأعلم أن مجتمع هارفارد بأكمله يريد أن يكون جزءًا من جعل هذا بلدًا أقوى وعالمًا أفضل. وهذا ما يجعلني مستمرًا”.
