تستفيد منصة الرياضيات هذه من التدريب على الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب على معالجة المفاهيم الصعبة

تقوم eSchool News بالعد التنازلي للقصص العشر الأكثر قراءة لعام 2025. تركز القصة رقم 5 على منصة الرياضيات التي توفر التدريب على الذكاء الاصطناعي لتحقيق أقصى قدر من التأثير.

تعد الرياضيات جزءًا أساسيًا من التعليم من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر، ولكن غالبًا ما يواجه الطلاب تحديات كبيرة في إتقان مفاهيم الرياضيات الصعبة بشكل متزايد.

يعاني العديد من الطلاب من قلق الرياضيات، مما قد يؤدي إلى فقدان الثقة والحافز. يمكن أن تؤدي الفجوات في المعرفة الأساسية، خاصة في الصفوف الأولى والتي تفاقمت بسبب استمرار فقدان التعلم المرتبط بالوباء، إلى زيادة صعوبة فهم الموضوعات المتقدمة لاحقًا. قد يشعر بعض الطلاب بعدم الاهتمام إذا لم يرتبط المنهج باهتماماتهم أو أساليب التعلم الخاصة بهم.

ومن ناحية أخرى، يواجه المعلمون تحديات في تلبية احتياجات الطلاب المتنوعة داخل الفصل الدراسي الواحد. يعد التدريس المتنوع أمرًا ضروريًا، ولكن ضيق الوقت وأحجام الفصول الكبيرة ومستويات المهارات المتفاوتة تجعل التعلم الشخصي أمرًا صعبًا.

وللتغلب على هذه التحديات، يجب على المدارس التأكيد على التدخل المبكر، واستراتيجيات التدريس التفاعلية، واستخدام الأدوات الرقمية الجذابة.

في العام الماضي في المدارس العامة بمدينة نيويورك، بدأ معلمو مدرسة فرانكلين ديلانو روزفلت الثانوية (FDR) في استخدام منصة التدريب على الرياضيات بالذكاء الاصطناعي في الوقت الفعلي من Edia لمنح الطلاب إمكانية الوصول الفوري إلى دعم الرياضيات.

تتوافق Edia مع IM Math من Illustrated Mathematics، والتي تبنتها المدارس العامة في مدينة نيويورك في عام 2024 كجزء من مبادرة “NYC Solves” – وهو برنامج يهدف إلى مساعدة الطلاب على تطوير مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي ومهارات الرياضيات الضرورية للنجاح مدى الحياة. نظرًا لأن Edia لديها نفس الدروس والأنشطة المضمنة في نظامها، يتم تعزيز مفاهيم التعلم للطلاب.

بدأ FDR في استخدام Edia في سبتمبر 2024، في البداية كأداة تواجه المعلم حتى يتم تطبيق جميع تدابير حماية البيانات، والآن كأداة تعليمية للطلاب في الفصل الدراسي وفي المنزل.

يساعد تدريب الذكاء الاصطناعي الخاص بمنصة الرياضيات على تحفيز الطلاب على المثابرة من خلال الموضوعات التي يصعب تعلمها، خاصة عندما ينهون عملهم في المنزل.

قال سلفاتوري كاتالانو، مساعد مدير الرياضيات والتكنولوجيا في فرانكلين روزفلت: “كنت أبحث عن شيء ما يتبادل الطلاب فيه، حتى يتمكنوا عندما يحتاجون إلى المساعدة، من طلبها، في أي وقت من اليوم”.

على منصة Edia، يقرأ مدرب الذكاء الاصطناعي عمل الطلاب ويقدم لهم تعليقات شخصية بناءً على أخطائهم حتى يتمكنوا من التفكير في إجاباتهم والمحاولة مرة أخرى وإتقان المفاهيم.

تستخدم بعض فصول FDR برنامج Edia عدة أيام في الأسبوع لدعم محدد للرياضيات، بينما يستخدمه البعض الآخر في الواجبات المنزلية. أثناء عمل الطلاب على الواجبات على المنصة، يجب عليهم الإجابة على جميع الأسئلة في مشكلة معينة بشكل صحيح قبل المتابعة.

يستخدم جيف كارني، مدرس الرياضيات في FDR، منصة Edia بشكل أساسي في أداء الواجبات المنزلية، وقال إنها تساعد الطلاب في الاكتشاف الأكاديمي.

وقال: “مع التحول نحو أساليب تدريس أكثر بنائية، يمكننا بناء معرفة مفاهيمية قوية حقًا، لكن الطلاب يحتاجون إلى وقت لبناء الطلاقة الإجرائية”. “من الصعب القيام بذلك في جلسة صفية واحدة، ويصعب القيام به عندما يكون الطلاب بمفردهم. تدعم Edia النموذج البنائي للاكتشاف، والذي يمكن أن يكون أبطأ في بعض الأحيان، ولكنه يؤدي إلى فهم مفاهيمي أعمق – فهو يتيح لنا الحصول على وقت الفصل هذا، ويمكن للطلاب بناء الطلاقة الإجرائية في المنزل باستخدام Edia.”

في Edia، يمكن للمدرسين رؤية كل سؤال يطرحه الطالب على مدرب الذكاء الاصطناعي أثناء محاولته إكمال مجموعة المسائل.

قال كارني، “إنها واجهة رائعة – أستطيع أن أرى ما إذا كان الطالب قد قام بمحاولات متعددة لحل مشكلة ما وحصل في النهاية على الإجابة الصحيحة، ولكن يمكنني أيضًا رؤية جميع الأسئلة المختلفة التي يطرحونها”. “وهذا يمنحني فهمًا أفضل لما يفكرون فيه أثناء محاولتهم حل المشكلة. ومن المفيد للغاية أن أرى كيف يعالجون المعلومات قطعة قطعة وأين قد تكون مفاهيمهم الخاطئة.”

عندما يطرح الطلاب الأسئلة، فإنهم يبنون أيضًا مهارات بحث مستقلة حيث يتعلمون تحديد المجالات التي يعانون فيها، وفي المقابل، يسألون مدرب الذكاء الاصطناعي الأسئلة الصحيحة لاستهداف المجالات التي يحتاجون إلى تحسينها.

وقال كارني: “لا يمكن أن يكون لدينا 30 طفلاً يقولون: “لا أفهم ذلك”، يجب أن يكون هناك جانب من الاكتفاء الذاتي في هذا الأمر، وأعتقد أن الطلاب يمكنهم معرفة ما يحاولون القيام به”.

وأضاف: “أعتقد أن وجود هذه المنصة كأداة رئيسية للواجبات المنزلية قد سمح للطلاب ببناء تلك الكفاءة الذاتية بشكل أكبر، وهو ما كان رائعًا – لقد كان ذلك بمثابة مساعدة كبيرة في تمكين النموذج البنائي وبناء مهارات الكفاءة الذاتية التي يحتاجها الطلاب”.

نظرًا لأن FDR لديه عدد كبير من متعلمي اللغة الإنجليزية، فإن ميزة ترجمة اللغة في النظام الأساسي مفيدة بشكل خاص.

قال كارني: “لقد قمنا بإعداد الطلاب بنشاط توضيحي متوافق مع الرياضيات على Edia وسمحنا لهم بالتفاعل مع أداة تدريب الذكاء الاصطناعي هذه”. “يمكن للأطفال الذين وصلوا للتو أو الذين يتعلمون للتو كلماتهم الإنجليزية الأولى استخدام لغاتهم المنزلية، وهذا مفيد.”

تعمل منصة Edia أيضًا كأداة للتأمل الذاتي للطلاب.

وأشار كاتالانو إلى أنه “إذا كنت قادرًا على متابعة الأسئلة التي تطرحها، فستعرف بنفسك أين تحتاج إلى التحسين. ولن تتعلم إلا عندما تطرح الأسئلة الجيدة”.

النتائج؟ قال كاتالانو إن 65% من الطلاب الذين يستخدمون Edia قاموا بتحسين درجاتهم في امتحان Regents بالولاية في الجبر، مع إظهار البعض زيادة تصل إلى 40 نقطة، مشيرًا إلى أنه في حين أن زيادة الدرجات لا تعني بالضرورة أن الطلاب حصلوا على درجات النجاح، إلا أنهم يظهرون نموًا.

وقال: “من بين الطلاب في الفصل الذي يستخدمونه بانتظام بإخلاص، تحسن حوالي 80 بالمائة”.

لمزيد من الأضواء على تكنولوجيا التعليم المبتكرة، تفضل بزيارة ملفات تعريف eSN في مركز الابتكار.